למידת עמיתים

הנושא של למידה בכלל ולמידה בארגונים בפרט הוא נושא חשוב שמאפשר לעובדים/ות, לארגונים ולקבוצות לייצר צמיחה והתפתחות גם ברמת הפרט וגם ברמה הארגונית. כיום יש מגוון רחב מאוד של דרכים שבהן ניתן ללמוד , להעביר ולשתף ידע. אחת הדרכים הללו היא למידת עמיתים (Peer Learning). למידת עמיתים היא גישה לימודית שכוללת העברת ידע רב כיוונית. כלומר, אין לנו אדם אחד שמעביר ידע לאנשים רבים, אלא יש לנו מצב של שיתוף ידע בין פרטים רבים בקבוצה. בלמידה מסוג זה יש לנו החלפה הדדית של ידע והחברים בקבוצה הם גם בתפקיד המורה וגם בתפקיד התלמיד/ה. באמצעות שיטת הלמידה הזו אנחנו יכולים להנות מהמומחיות הקולקטיבית, הניסיון ומנקודות המבט הקולקטיביות של מספר חברי קבוצה. איך נבנה בסיס ללמידת עמיתים ? ✔️ הגדרת תחום הלמידה: דבר ראשון כדי לייצר קבוצת עמיתים , אנחנו צריכים לאפיין את התחום או התחומים שבו הקבוצה תתמקד כדי לאפשר מסגור של הנושאים שידנו בקבוצה והבנה של תחומי העניין בהם נתמקד. ✔️ זיהוי העמיתים הרלוונטיים: בשלב הבא נוכל לזהות עמיתים רלוונטים משני סוגים – מי העמיתים שנרצה שישתתפו (ומעוניינים להשתתף) בתור מוקדי ידע שיוכלו להוביל נושאים בקבוצה ולתת דוגמא לאחרים ומהצד השני מי העמיתים שירצו להשתתף כדי להעשיר את הידע שלהם וללמוד מאחרים. האידיאל הוא שרוב המשתתפים יהיו גם וגם – גם יתרמו מהידע והניסיון שלהם וגם ירצו ללמוד מידע של אחרים. ✔️ הגדרת תשתיות : כדאי לייצר מבנה בסיסי שיגדיר איך מתבצעת למידת העמיתים - כל כמה זמן? באיזו פלטפורמה? האם יש אג'נדה מסויימת? האם יש דובר אחד או כמה? מי אחראי להוביל את הפגישה? האם זה רק הרצאה/ דיון/ שולחנות עגולים? ✔️ תוכנית נושאים : כמו בכל תחום גם פה מומלץ (אך ממש לא חובה) לייצר איזושהי תוכנית קדימה שתעזור לעמיתים להבין מה הנושאים שאנחנו הולכים לדון בהם בהמשך. כמובן שמומלץ מאוד לעודד מפגשי למידה ספונטניים אם עולה הצורך או שיש ביקוש וממש לא חובה לעבוד אך ורק על פי התוכנית, התוכנית היא יותר הצעת הגשה מאשר מתכון מדויק 😊 ✔️ למידה מהלמידה: כדאי לייצר סקר בסיסי וקצר (אחרת אף אחד לא יענה עליו) שנשלח לכלל המשתתפים בסוף מפגש למידת העמיתים כדי שאפשר יהיה ללמוד מההתנהלות ולשפר את למידת העמיתים עצמה. ✔️ ניהול ידע: אם מפגש העמיתים בוצע און ליין כדאי להקליט על מנת שיהיה זמן לצפיה חוזרת או עבור אנשים שלא יכלו להשתתף. כדאי לייצר מאגר מידע בו ישמרו כל התכנים שקשורים ללמידת העמיתים כך שניתן יהיה לחזור אליהם בעתיד. למידת עמיתים יכולה להתקיים במסגרות חינוכיות שונות, כגון ארגונים, קהילות מקצועיות, קהילות חברתיות, קבוצות לימוד או תוכניות לפיתוח מקצועי. למידת עמיתים היא דרך נהדרת לשתף ידע בצורה שונה, שמקדמת מעורבות פעילה, בניית ידע מגוון ופיתוח מיומנויות של שיתופיות ותקשורת. שימוש בפרקטיקה של למידת עמיתים יוצר סביבת למידה בה המשתתפים הם תורמים פעילים לתהליכי הלמידה שלהם ושל אחרים.

פורסם בלינקדאין #learninganddevelopment #organizationalgrowth #knowledgesharing #continuousimprovement #peerlearning